而崇祯皇帝颁布下几道圣旨：“一，大明皇家科学学院及申请者的新发明，授予有效期20年，天下人等不得侵犯。第二点，专利所获利益，全部用于用于教育等事业的建设，任何人不得挪用。第三点，20年内，如有他人应用天启专有技艺，需支付专有授权或技术入股，技术入门。第四点。大明皇室所属，可无偿互相借鉴应用，他人之发明，不得含有大明皇室专有技艺。第五点，应用大明皇室，必须实施新工艺，不得使用落后工艺。
这些圣旨的□□实质就是：“大明皇家科学院申请者研发的新技术，都属于皇室范围。在大明皇室范围内，因为各方都无产权问题上的纠葛与利益分配问题，无条件的社会化大协作将成为可能，最大限度的降低协调沟通的时间与经济成本。
至于研究人员的积极性问题，真正能塌下心来搞研究的人，财富看得相对是比较淡泊的，更重要的是事业上的成就感与荣誉感。权属虽不属个人，但发明人却可署个人的名字，当然重要贡献者还可授予名誉职衔等，同时提供较为优裕的生活保障。
再有就是提倡学术□□，充分调动每一个人的积极性与创造性。学术□□，在建国初期，学术风气还是不错的，虽然专家被打成“反动学术权威”，有些人确实是冤枉的，但也形成了平等□□的风气，连普通技术员都敢于阐述己见质疑权威专家。但在后来，这种风气已难以想象，人们更习惯用“学霸”来形容某些专家教授，抄袭作假早成为学界风气，如此的学术风气如何能够实现创新？